A obra se apresenta como uma contribuição robusta e necessária para o campo da educação inclusiva. Sua abordagem direta e aprofundada sobre o Plano Educacional Individualizado (PEI), potencializando a aprendizagem e mediando-a através de recursos, estratégias e pessoas, demonstra uma visão clara do seu público e da lacuna que preenche no mercado.
O foco na aplicabilidade prática e na fundamentação teórica de autores como Vygotsky e Feuerstein confere à obra uma autoridade imediata. A originalidade do livro reside na forma como articula a teoria da mediação com as tecnologias assistivas e a rede de apoio, oferecendo um panorama integrado para a efetivação da educação inclusiva.
A riqueza do conteúdo é notável, especialmente nas seções que detalham o Sistema Educacional Inclusivo e as discussões sobre o potencial de aprendizagem e tecnologias assistivas. O livro apresenta um modelo de Plano Educacional Individualizado com um estudo de caso detalhado — um dos pontos altos da obra — fornecendo um guia prático e bem estruturado.
A linguagem utilizada é clara, objetiva e acessível, facilitando a compreensão de conceitos complexos e tornando a leitura envolvente. A estrutura do livro, com capítulos bem definidos que progridem do conceito à aplicação prática, contribui para um fluxo lógico e didático.
Os recursos didáticos, que exemplificam o Atendimento Educacional Especializado, as tabelas de características, potencialidades, necessidades e estratégias para os alunos, e as imagens de materiais adaptados, são bem selecionados e elevam a experiência de aprendizado.
A obra atende a uma demanda crescente no cenário educacional, destacando-se por sua relevância para educadores, psicopedagogos, profissionais e famílias envolvidas com a educação inclusiva. O livro demonstra um profundo conhecimento e uma capacidade notável de traduzir teorias complexas em práticas acessíveis, tornando-se uma leitura indispensável para todos que acreditam no poder transformador da educação.
Uma obra essencial para quem deseja compreender, aplicar e transformar a educação inclusiva no Brasil.
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Luciane Frazão
(Luciane Porto Frazão de Sousa)
História
35 anos de trajetória profissional referenciada pela inclusão, iniciando na Educação,
vivenciando a reabilitação e a gestão de espaços com equipes multiprofissionais. É uma
história que envolve a elaboração e o desenvolvimento de inúmeros projetos englobando
as áreas educacionais, de saúde, de trabalho, de habitação e sociais ampliando as
oportunidades para pessoas com deficiência e seus familiares. Publicações científicas e
formação de equipes fazem parte dessa trajetória.
Formação
Pós Doutora em Educação pela University of California.
Doutora em Educação pela University of California, pesquisadora do Observatório
Interdisciplinar de Educação Especial, Inclusiva e Diversidades/PPGE-UniLogos.
Observatório Interdisciplinar _ Teoria e Prática na Formação de
Professores/PPGE-UniLogos.
Professora Associada da Logos University.
Professora do Instituto IEPSIS _ Instituto de Educação e Pesquisa em Saúde e Educação.
Especialista em Atendimento Educacional Especializado
Psicopedagoga CBO 2394-25 CRPp 638
Consultora em Diversidade, Acessibilidade e Inclusão
CV Lattes: http://lattes.cnpq.br/0478829656723630
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5605-7327
Linkedin: http://br.linkedin.com/pub/luciane-fraz%C3%A3o/30/617/36a/
Contatos
(21) 991393172
lufrazao07@gmail.com
@profa_dra_lucianefrazaopp
