Mestrado e Doutorado em Tempo inferior: Como a Legislação Francesa Flexibiliza a Obtenção de Diplomas
Mecanismos legais permitem que instituições de ensino superior na França recebam transferência, reconheçam experiências profissionais e estudos prévios, reduzindo os tradicionais ciclos de 24 e 48 meses de forma totalmente legal e regulamentada. Por Gabriel Lopes Quando pensamos em pós-graduação stricto sensu, a imagem que vem à mente costuma ser a de anos de dedicação […]
O Tratado de Bolonha na Educação Superior: Quando Leigos se aventuram a debater o desconhecido
Por Gabriel Lopes Desde sua criação em 1999, o Processo de Bolonha tem sido frequentemente citado como um marco de unificação do ensino superior europeu. No entanto, esse tratado, que visa criar o Espaço Europeu de Ensino Superior (EEES), não é tão homogêneo ou universal como muitos supõem. Na prática, sua adoção é voluntária, e […]
UMA HONRARIA À ALTURA DE UMA TRAJETÓRIA EXCEPCIONAL
A trajetória internacional de Dr. Nilver Lohan Gonçalves dos Santos DE MENINO DA FEIRA A DOUTOR EM CIÊNCIAS JURÍDICAS Na infância, ele carregava sacolas na feira para ajudar em casa. Hoje, carrega títulos acadêmicos concedidos por algumas das instituições mais respeitadas do mundo. A história do Dr. Nilver Lohan Gonçalves dos Santos, que acaba de […]
UNESCO lança Código de Boas Práticas: Acordo de Colaboração é um dos temas da educação transnacional
Por Gabriel Lopes No dia 22 de outubro de 2025, em sua sede em Paris, a UNESCO publicou a versão preliminar do Código de Boas Práticas na Oferta de Educação Transnacional (CBP-TNE), elaborada no âmbito do Comitê da Convenção de Lisboa sobre o Reconhecimento de Qualificações Relativas ao Ensino Superior na Região Europeia. Essa iniciativa […]
Transcendendo Fronteiras: A Educação Transnacional em Foco no Documento do Comitê de Reconhecimento de Qualificações
Paris, 22 de outubro de 2025 — Em sua décima sessão, o Comitê da Convenção sobre o Reconhecimento de Qualificações no Ensino Superior na Região Europeia apresentou uma versão preliminar do Código de Boas Práticas na Prestação de Educação Transnacional, com o objetivo de normatizar as interações acadêmicas que cruzam fronteiras nacionais. O documento traz […]
A Estrutura Silenciosa: Por Que a Governança é a Chave Invisível para o Credenciamento Global de Universidades
Por Gabriel Lopes No mercado acadêmico globalizado, o prestígio de uma universidade não é mais medido apenas pela beleza de seu campus ou pelo renome de seus professores. Por trás dos grandes nomes, opera um sistema que é o verdadeiro motor da excelência: a Estrutura Organizacional e a Governança. O credenciamento internacional, o selo máximo de qualidade, está […]
Université Paris-Panthéon-Assas: Tradição, Excelência e Inovação no Ensino Superior Francês
A França e o legado da educação mundial A França abriga um dos sistemas educacionais mais antigos e respeitados do mundo, consolidado ao longo de séculos pela integração entre o Estado e as instituições universitárias. Desde o século XIII, quando surgiram as primeiras universidades medievais em Paris, o país vem moldando a formação intelectual global. Hoje, esse […]
Transparência nas Instituições de Ensino Superior: Princípios, Evidências, Técnica e Procedimentos
Por Gabriel LopesPresidente da Logos University A transparência é um dos princípios fundamentais da governança nas Instituições de Ensino Superior (IES), sendo essencial para garantir a confiança da comunidade acadêmica, estudantes, professores, funcionários e sociedade em geral. A boa prática de transparência assegura que todas as informações relevantes sobre decisões, recursos, processos e resultados da […]
O USO DO TERMO “MESTRE” OU “MESTRA” PARA PROFISSIONAIS QUE CONCLUÍRAM O MESTRADO EM EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE CRÍTICA
Por Gabriel Lopes A questão do uso dos termos “Mestre” e “Mestra” no Brasil, especialmente no contexto acadêmico, tem gerado debates intensos. Este debate ganhou relevância principalmente após a crescente busca por uma maior visibilidade e reconhecimento de gênero em diversos setores, incluindo a educação. Com a popularização do termo “Mestra” para designar mulheres com […]